不要糟蹋食物

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道德作答技巧（及格版）

以下的技巧教你怎么及格而已，不能帮助你考获优等的成绩：
*** 以下的技巧是给马来文很差的学生而已。。。
如果批改老师改得松，就会及格。

1. 把以下的Nilai及Kata kunci记起来：
   • bertanggungjawab （负责任）
     
     • sanggup memikul tugas
       （愿意承担任务）
       
     • sanggup melaksanakan kewajipan
       （愿意实行责任）
   • rasional
     （理智）
     
     • boleh berfikir
       （能够思考）
       
     • dapat bertindak wajar
       （能够有理性的行动）
       
   • kerajinan
     （勤勉）
     
     • usaha yang berterusan
       （持续不断的努力）
       
     • semangat ketekunan
       （努力的精神）
       
   • kasih sayang terhadap keluarga
     （对家庭的爱）
     
     • kasih dan sayang yang mendalam
       （深切的爱）
     • kasih dan sayang yang berkekalan
       （永恒的爱）
       
   • tanggungjawab terhadap keluarga
     （对家庭的责任）
     • kewajipan terhadap keluarga
       （对家庭的责任）
     • melahirkan keluarga bahagia
       （建立幸福家庭）
     • meningkatkan imej keluarga
       （提升家庭名誉）
     • menjaga maruah keluarga
       （保守家庭的尊严）
       
   • menyayangi dan menghargai alam sekitar
     （爱护及珍惜环境）
     • memelihara alam sekeliling
       （管理环境）
     • memulihara alam sekeliling
       （修复环境）
       
   • peka terhadap isu-isu alam sekitar
     （关注环境课题）
     • prihatin terhadap persoalan alam sekeliling
       （关注环境课题）
     • berusaha menyelesaikannya
       （努力解决它）
       
   • cinta akan negara
     （爱国）
   • sayang dan bangga kepada negara
     （爱国并且以国为荣）
   • meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri
     （将国家利益放在自己的利益之上）
     
   • sanggup berkorban untuk negara
     （愿意为国牺牲）
     
     • kerelaan melakukan sesuatu
       （愿意做。。。）
       
     • tanda kebaktian untuk negara
       （贡献国家的证明）
       
   • mematuhi peraturan dan undang-undang
     （遵行规则及法律）
     
     • menerima peraturan dan undang-undang
       （接受规则及法律）
       
     • mematuhi peraturan dan undang-undang
       （遵行规则及法律）
       
   • hidup bersama secara aman
     （和平相处）
     
     • hidup berbaik-baik
       （好好地生活）
       
     • mengutamakan kedamaian hidup
       （注重生活的和谐）
       
       
2. 根据问题的性质填写nilai
   如果问题有关：
   
   • 自己的成长， 请写以下的nilai回答
     Nyataka/ Berikan / Cadangkan nilai的问题：
     • Nilai bertanggungjawab.
     • Nilai rasional.
     • Nilai kerajinan.
   • 家庭，请写以下的nilai回答
     Nyataka/ Berikan / Cadangkan nilai的问题：
     • Nilai kasih sayang terhadap keluarga.
     • Nilai tanggungjawab terhadap keluarga.
     • Nilai rasional.
   • 国家，请写以下的nilai回答
     Nyataka/ Berikan / Cadangkan nilai的问题：
     • Nilai cinta akan negara.
     • Nilai sanggup berkorban untuk negara.
     • Nilai rasional.
       
   • 环境，请写以下的nilai回答
     Nyataka/ Berikan / Cadangkan nilai的问题：
     • Nilai menyayangi dan menghargai alam sekitar.
     • Nilai peka terhadap isu-isu alam sekitar.
     • Nilai rasional.
       
   • 规则/ 法律，请写以下的nilai回答
     Nyataka/ Berikan / Cadangkan nilai的问题：
     • Nilai mematuhi peraturan dan undang-undang.
     • Nilai rasional.
     • Nilai bertanggungjawab.
       
   • 与人相处，请写以下的nilai回答
     Nyataka/ Berikan / Cadangkan nilai的问题：
     • Nilai hidup bersama secara aman.
     • Nilai rasional.
     • Nilai bertanggungjawab.
       
       
3. 请用以下的方式回答Berikan / Jelaskan / maksud / definisi nilai的问题：
   • Nilai [nama nilai] bermaksud [kata kunci I] dan [kata kunci kedua].
     
   • Nilai bertanggungjawab bermaksud sanggup memikul tugas dan sanggup melaksanakan kewajipan.
   • Nilai rasional bermaksud boleh berfikir dan bertindak dengan wajar.
     
   
   
4. 请用以下的方式回答Jelaskan / Terangkan / Bincangkan nilai的问题：
   • Nilai [nama nilai] diamalkan [watak].
     [watak] harus [kata kunci 1] dan [kata kunci 2].
   • Nilai bertanggungjawab diamalkan John.
     John harus sanggup memikul tugas dan melaksankan kewajipan.
   • Nilai rasional diamalkan En. Tan.
     En. Tan harus boleh berfikir dan bertindak dengan wajar.
     

对不起。。。4ABC。。。4EGH。。。

今早心情不是很好。。。所以讲了令一些学生受伤的话（“听了也没用。。。”）。我在此向众位学生道歉，“对不起。。。请原谅老师。谢谢。”

当然，今天老师所听到的都会与你们分享，使你们个个都考获佳绩。

教Moral的喜怒哀乐（修改版）

从三月份直到现在，已在SMK DATUK MENTERI教了五个月的道德。有些事令我开心：

1. 我们的师生情不错，他们就像我的朋友。
2. 有些学生的A1成绩实在令我开心，如：修薇、荟霓、嘉雯、培凤、松坤、建强、婉仪、Parimala、嘉运、伟成、志正、俊璇和宛卿。（1RK2:“抗议！我们也是考得比他们好，怎么没写我们的名字？”）
3. 4A, 4B 和 4C班背36个Nilai背得很好，令1RK2的学生佩服（1RK2:“抗议！我们哪里佩服他们？”），以致他们每次上课时也愿意将36个nilai背出来。“谢谢你们（4A, 4B 和 4C班）的良好表现。”
4. 4E, 4G 和 4H班的学生虽然成绩大大不如4A, 4B 和 4C班，但他们却更活跃，更有创意，给我许多特别的惊喜（笑话、是非、生活。。。）。“谢谢你们。”
5. 学生们都很听话，不需要我常常劝勉，他们都愿意与我配合，以致上课时都不会太吵。“谢谢你们。”
6. 现任的华文学会主席及其委员们，都很合作，都是我的左右手。没有他们，我就好像失去一双手臂。“谢谢你们。”
7. 学生们对我的赞赏（不管是真心还是虚情假意），都令我感到欣慰。“谢谢你们。”
   

但我也面对了许多问题：

1. 学生的马来文程度出奇的低。
2. 会写完整无差错的马来文句子的人数只有大约15人。其他的55位学生，他们的马来文真的令我很担心。马来老师批改他们的国语作文时会有怎么样的感受呢？
3. 要怎么提升学生的马来文程度呢？
4. 批改考卷时，有些答案已经告诉学生了，他们还是答错，实在令我心痛。作答技巧也教了，但有些学生还是不愿意顺从，实在令我失望。是我的错，还是他们呢？
5. 给他们几天时间写一篇文章，而且还有得参考，但是做好交给我的，又有多少位呢？
6. 要怎么使学生上Moral课上得开心呢？
7. 要怎么使学生上Moral课后更加有道德修养呢？

我自己觉得我实在不配教他们道德，因为我自己并不高尚，道德修养也不高，怎么有资格做他们的道德老师呢？

最后，我心爱的学生们，如果我在教学上得罪了你们，请你们多多包涵。谢谢。

1RK2的趣事

1RK2的moral是我教得最轻松的，因为没有SPM的压力，也因为他们七位学生都很聪明，很听话，上课时也带给我许多的乐趣，谢谢你们，1RK2的学生。

到底有什么有趣的事呢？想不想知道？尤其是1RK2的学生一定想知道的，是不是？我会提到谁呢？

自从他们听到4ABC班的学生背nilai moral后，他们，讲真的，背得比4ABC班的学生更好！（4ABC班的学生要加油哦！不要输给小弟弟、小妹妹们。）有趣的是，他们背的时候，不是枯燥乏味的背，而是有一两位的学生（他们是谁？）所制造的“背景音乐”，令整个背的过程增加生气不少，“谢谢你们。”

不久前，由于我已经上完所有的nilai了，所以我与他们一起玩游戏，输的就罚背nilai，或者背kata kunci，或者给contoh amalan。有趣的是，每次输的人总是那几位（谁呢？），他们也乐意被罚。罚的时候，他们的回应很有趣，很有创意。我相信他们以后一定有非凡的成就。

其他有趣的事，是关系到爱情的，这里不方便讲，你们若要知道，就问他们吧！

我上面写的只有当事人才会感同身受，其他人呢。。。你们问当事人才会知道实情。

H1N1与孤儿院探访

最近A型（H1NI）流感病毒不断的袭击Daerah Batu Pahat。目前已经蔓延到Parit Raja了，听说SMK TUN ISMAIL已经有两位“嫌犯”了。此病魔何时会攻击我心爱的阿依淡学生呢？希望全部学生（包括敦伊斯迈的学生们）安全无事，身体健康，生活快乐。

令我困扰的是，下个拜一（10/8/2009）我与另外三位老师（Pn Ong, 温老师，Mr. Yap）都会带队到孤儿院探访，以完成Moral Folio其中一个Kerja Amal。但是，现在病毒如此的凶横，已经很多Parit Raja的学生病倒了，身为老师的我，怎么可以带我心爱的学生去Batu Pahat作探访呢？如果他们回来后生病，我岂不是心痛？又有谁愿意负责呢？

最容易的决定就是取消探访，下次再去，但是，这样决定可以吗？无论如何，学生的健康还是最重要，他们的生命比我宝贵多了，他们都是国家未来的主人翁，我怎么可以将他们送入虎口呢？

明天再问温老师意见，然后再询问Pn Ong，看她有什么看法，以致我们做最好的决定，得到最大的益处。

36 Nilai Moral

1. Nilai-nilai BP1-7 Versi Bahasa Cina
2. Nilai-nilai BP1-7 Versi Bahasa Inggeris
3. Senarai kata kunci untuk Nilai BP1-7
4. Pemadanan Kata-kata kunci nilai dengan nilai moral

回答Pendidikan Moral 问题的技巧 (Nyatakan, Berikan, Cadangkan)

例子1：
Nyatakan nilai yang diamalkan oleh Joseph.
答案：(如果nilai是“bertanggungjawab”)
Nilai bertanggungjawab diamalkan oleh Joseph.
（把问题中的yang改成bertanggungjawab）

例子2：
Berikan nilai yang diamalkan oleh Wan Yi.
答案：(如果nilai是“kasih sayang”)
Nilai kasih sayang diamalkan oleh Wan Yi.
（把问题中的yang改成kasih sayang）

例子3：
Cadangkan nilai yang diamalkan oleh Kishen.
答案：(如果nilai是“berdikari”)
Nilai berdikari diamalkan oleh Kishen.
（把问题中的yang改成berdikari）